مشكلتي : كيف أذاكر وأنا على أبواب الامتحانات ؟؟؟؟ ........هنا الحل تفضل بالدخول

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-6v7yp4q6.gif (http://www.3tt3.net/up4)
http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-jbe0hlgi.gif (http://www.3tt3.net/up4)
بعض الإرشادات التي وضعها المختصون للمذاكرة بطريقة جيدة

1- قراءة ملخصات المواد والمضمون والفهرس للكتاب .
2- قراءة سريعة للكتاب وتصفح سريع له .
3- أن تعرف الأشياء المألوفة لديك والأشياء الصعبة .
4- أن تقرأ الجديد جيداً وتستوعبه .
5- أن تختبر نفسك كل فترة وتقيم ما درسته سابقا ً .
6- أن تترك المادة الدراسية ، وتعود لدراستها بعد فترة للتأكد من إجادتها .
7- يفضل أن تحدد وقتاً ومكاناً ثابتين للمذاكرة بحيث تكون المذاكرة عادة باستمرار .
8- قسم مذاكرتك على فترات فمثلا خذ بعد كل ساعتين فترة راحة .
9- تجنب أوقات التعب الجسدي مثل وقت العصر والعشاء ولا تسهر كثيرا .
10- أنسب أوقات للمذاكرة هو الوقت المبكر .
11- ضع جدولا للدراسة والمذاكرة ولا تؤجل أوقات المذاكرة ، فيصبح الإلمام بالمواد المتراكمة في وقت قصير فوق طاقتك .

على أبواب الامتحانات .... تنظيم وقت المذاكرة .......<O:p></O:p>
س : لا أعرف كيف أنظم وقتي لكي أذاكر ، فما الحل ؟ <O:p</O:p
هناك خطوات محددة ومتتالية لتنظيم وقت المذاكرة بإذن الله ، وهي :<O:p</O:p
1- تحديد عدد الساعات المتاحة للمذاكرة ، ويكون ذلك بحساب الوقت المتاح للمذاكرة يوميا ، بعد استبعاد ساعات التواجد في المدرسة وساعة الراحة والنوم ، أو أخذ دروس خصوصية ، ويتم جمع عدد الساعات المتاحة يوميا ، ولنفترض أنها ستكون 30 ساعة أسبوعيا ، مع مراعاة أن يكون هناك يوم إجازة من المذاكرة ، للخروج مع الأصدقاء أو ممارسة الهواية المفضلة ..
2- تقسيم عدد الساعات المتاحة على عدد المواد ، سواء بالتساوي إذا كانت المواد كلها على نفس الدرجة من الأهمية – مثلا – من حيث عدد الدرجات الخاصة بكل مادة بالنسبة للجموع الكلي ، أو أن تكون إحدى المواد تحتاج إلى اهتمام خاص ، سواء لارتفاع درجاتها ، أو لكونها تحتاج لمجهود خاص في مذاكرتها لوجود صعوبة خاصة بها ، فإن هذه المادة قد تتميز فيعدد الساعات المخصصة لها ، وإذا فرضنا أن عدد المواد خمس مواد ، وأنها بنفس الأهمية ، فإن عدد الساعات المتاحة لكل مادة أسبوعيا يكون ست ساعات .
3- يتم توزيع الساعات المتاحة لكل مادة على أيام الأسبوع المتاحة (يوجد يوم إجازة ) سواء بالتساوي ، بحيث يكون ساعة يوميا للمادة ، أو يمكن تحديد ساعة ونصف أو ساعتين إذا كانت المادة يحتاج استيعابها أكثر من ذلك ، وتوزع على أيام الأسبوع تبعاً للجدول الدراسي مثلاً .
4- بعد ذلك يتم التنسيق بين ساعات المذاكرة في اليوم الواحد ، بحيث توجد فترات راحة بينية تصل إلى 15 دقيقة بين كل مادة وأخرى ، للاستعداد الذهني لبداية المادة الجديدة ، وأيضا يراعى ترتيب المواد في اليوم ، بحيث توضع في أول اليوم المواد التي تحتاج إلى التركيز والانتباه ، وتوضع في آخر اليوم المواد التي تنشط الذهن أو التي يحبها الشخص ولا تحتاج منه إلى مجهود كبير .
5- يراعى أن تتم عملية المراجعة للمواد التي تم استذكارها مرة كل اسبوعين ، حتى لا يتم نسيان هذه المواد التي تم مذاكرتها ، وذلك بتنظيم المراجعة في يوم محدد كل اسبوعين – مثلا – أو قبل الامتحانات الدورية .

يتبع ........

[لحن الغربة]

بارك الله فيكي أختي سنا البراري

وحقا نصائح نحتاجها لانه ما بقى لامتحاناتي النهائية إلا 10 أيام

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-7odfpn4x.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

ماذا تأكل أيام الامتحانات ؟؟!!
يشكو الكثير من الطلاب أيام المذاكرة والمراجعة التي تسبق الامتحانات من الكسل والميل للنوم أو التشتت والنسيان وعدم التركيز لما يستذكره وكأن مخه لا يعمل بكامل كفاءته .
فما اسباب هذه الشكوى وكيف من الممكن تلافيها ..... يجيب مختص فيقول :<O:p</O:p
" الطلاب والتلاميذ في فترة الامتحانات يعتريهم نوع من القلق يحدث اضطرابا في الحالة النفسية التي تؤثر بدورها على العمليات الحيوية داخل المخ ، وهنا يكون البعد عن القلق هو الحل ، فإذا كان الطالب مستعدا للامتحان فلا داعي للقلق ، وإذا لم يكن مستعدا فعليه أن يستعد .... ويبدأ في المذاكرة بهدوء ."<O:p</O:p
ويتابع " وبالنسبة للطلاب الذين يستمرون في الاستذكار لفترات طويلة عليهم أن يدركوا أن لمراكز الذاكرة في المخ قدرات معينة ، بعدها يقل التركيز ويقل الفهم والتذكر ، ولهذا يجب التوقف لمدة عشر دقائق كل ساعة أو ساعة ونصف للاسترخاء والخروج إلى مكان مفتوح به هواء متجدد كشرفة المنزل مثلا ، لكن لا يتحدث خلالها أو يشاهد التلفزيون حتى تستعيد مراكز المخ نشاطها ، وأن يبتعد أثناء المذاكرة عن مصادر الضوضاء ، وعن التفكير في شيء آخر غير المذاكرة ، لأن هذا يقلل التركيز ويعرض ما تم استذكاره للنسيان بعد فترة قصيرة ، كما لا يجب أن يذاكر وهو متعب جسميا أو إذا كان جائعا ، وكذلك إذا تناول كمية كبيرة من الطعام لأن الدم يكون وقتها متجمعا حول الأمعاء للانتهاء من عملية امتصاص الطعام ، ولا يصل إلى المخ الكمية الكافية من الدم لكي يعمل بالكفاءة المطلوبة ، ولهذا يشعر من تناول كمية كبيرة من الطعام - خاصة الدسم – بالكسل والوخم لأن مخه غير مستعد للعمل ، ولهذا لا يجب البدء في المذاكرة قبل مرور ساعة بعد تناول الطعام ، وينصح أيام المذاكرة والامتحانات عدم تناول كميات كبيرة من الطعام ، كما يفضل أن يبتعد عن الأكل المليء بالدهون حتى لا يستغرق وقتا طويلا في الهضم .<O:p</O:p

تنشيط الذاكرة : <O:p
ومن أجل تنشيط الذاكرة هناك عدد من الأطعمة التي يجب الحرص على تناولها مثل : تناول الحبوب الكاملة ، والخميرة التي يمكن إذابة ملعقة منها في كوب ماء صباحا ، ومثلها في المساء ، لأنها تحتوي على فيتامين Bاللازم لعمل المخ ، كما ينصح أيضا بتناول الأطعمة الغنية بالفسفور كالأسماك والجمبري والحيوانات البحرية ، وكذلك تناول الألبان ومنتجاتها لأنها غنية بالكالسيوم اللازم لصحة الأعصاب ، أما أثناء المذاكرة فيستطيع الطالب أن يتناول الفاكهة الطازجة والخضروات كالخس والجزر لاحتوائها على الفيتامينات المفيدة لخلايا المخ<O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-lio0yys4.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

أيام الامتحانات :
لا تذاكر مستلقيا ولا منبطحا فتنام .<O:p</O:p
سل زميلك المجتهد عن الأشياء المهمة فعنده الخبرة الكافية بذلك أكثر منك .<O:p</O:p
المعلومات كثيرة والوقت ضيق فلذا ضع خطوطا تحت الأشياء الهامة التي تكون موطن سؤال .<O:p</O:p
اطلب من ( ماما وبابا ) الدعاء لك .<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-p6nni4ed.gif (http://www.3tt3.net/up4)

على أعتاب الامتحانات وصفة للتفوق .
س : أنا طالبة مجتهدة أدرس واستوعب جيدا ، ولكن مجموع درجاتي دائما لا يزيد عن 82،3% ولكنه ينقص أحيانا . <O:p</O:p
أرجو منكم أن تقولوا لي كيف أدرس وأتفوق في الرياضيات واللغة الانجليزية أو المواد عامة .<O:p</O:p

عزيزتي الطالبة ، إصرارك على التفوق هو نصف بل أكثر من نصف طريق التفوق ، وهو ما يحس من بين سطور سؤالك ، أتدرين ماذا قال العبقري أديسون : " إن العبقرية 1 % موهبة و 99 % جهد وعرق " ، ور غرابة في أن يكون هذا كلامه ؟، أليس من الأمثال الشعبية الانجليزية المشهورة <O:p</O:p
If there is a will there is a way
( لو كان هناك رغبة وعزيمة كان بالضرورة هناك حل ) <O:p
لم تشرحي لنا جوانب المشكلة هل تكمن المشكلة في : <O:p
- عدم القدرة على الحفظ – مشكلة تركيز .
- سرعة الملل من المذاكرة .
- عدم القدرة على الفهم نفسه .
-عدم القدرة على استرجاع المعلومات .
- هل هناك مشكلة " رهبة الامتحان " والاضطراب أثناء الامتحانات .
وفي سطور نحاول أن نشرح كيفية التغلب على هذه المشاكل ، حاولي أنت وضع يدك على جانب المشكلة ثم اختاري العلاج التابع لها .


مشكلة التركيز : <O:p
وحل هذه المشكلة ذو شقين : <O:p
1- القضاء على عوائق التركيز :
أ‌- يقل التركيز بسبب التعب ، الإرهاق أو الضغوط النفسية ، وهنا ننصح باختيار الأوقات المناسبة وأفضلها " البكور " وأوقات ما قبل الفجر ، حيث الذهن الصافي والهدوء . محاولة حل المشكلات قبل الاستذكار .
ب‌- البعد عن المشتتات : كالأصوات المحيطة الصاخبة ، الأوراق المتناثرة ، الإزعاج من قبل الإخوة المحيطين ، هنا ننصح بترتيب المكتب قبل المذاكرة ، غلق الباب وإحضار المشروب المفضل قبل بدء المذاكرة .
2- المعينات على التركيز :
أ‌- الجلوس جلسة الانتباه لا جلسة الاسترخاء .
ب‌- الاستعانة بأسلوب التلخيص .
ت‌- مراجعة ما تم مدارسته جزءاً جزءاً ، والبعد عن مدارسات كميات كبيرة مرة واحدة دون مراجعتها أولا ً .
ث‌- التركيز على المقررات الدراسية وعدم تشتيت الذهن بأوراق خارجية في المواد الأدبية ( أما المواد الرياضية فتحتاج إلى حل تمارين كثيرة ، ويمكن الاستعانة بالكتب الخارجية ).

مشكلة سرعة الملل :
1-حفزي نفسك بمكافأة بعد الانتهاء من جزء معين أو عدد من الدروس .
2- المذاكرة الجماعية هنا أنسب ، على أن يكون سمة صحبة المذاكرة الجد .
3- وضع برنامج للمذاكرة " واقعي " ، لا هو قاس فيكون الإحباط لعدم الالتزامية هم المحصلة النهائية ، ولا هو بسيط ومتساهل فيضيع الوقت دون استثماره .

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-ofn3ec6c.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

عدم القدرة على الحفظ :
هنا ينصح مختص بالآتي : <O:p
1- وضع إطار كلي للمادة التي ستدرس بمعنى النقاط الرئيسية للمادة بحيث يتكون لديك تصور كلي عن المضمون .
ومثل هذا الإطار سهل الفهم سهل الحفظ ، لأنه يمثل خارطة ذهنية للموضوع . <O:p
2- كتابة الإطار من المذاكرة ، ثم مقارنته بالمكتوب حتى يرسخ في الذهن .
3- إدخال بعض المضمون أو التفصيلات في الإطار ، وقراءتها مرات وتكرار ما سبق .
4- بالنسبة للقضايا التي يوجد بها أسماء أو مصطلحات بالإمكان اختصارها على شكل حروف .

عدم القدرة على فهم الدروس : <O:p

1- يقول المثل الصيني " جهل لحظة خير من جهل الدهر " ، فخجل الطالب وتردده في سؤال المدرس يضيع عليه فرصة الفهم ، وبالتالي يضطر الطالب أن يلجأ إلى الحفظ دون فهم ، ولا يخفى على أحد أن الحفظ دون فهم مهمة شاقة وصعبة ، ولكن محصلتها سهلة الضياع بعد أيام قليلة .

2- تحديد النقاط التي لا يفهمها ، فإذا كانت المسألة الحسابية تحتاج إلى 5 خطوات ، على الطالب تحديد الخطوة التالية التي لا يفهمها حتى يتسنى له توضيح لك للقائم بالشرح .


عدم القدرة على استرجاع المعلومات :<O:p
هذا يكون سببه عادة الاضطراب لقرب موعد الامتحان أو " تخيل " و" إيجاد " أن المعلومات كلها تداخلت .... وما إلى ذلك . <O:p
لا بد أولا من وضع خطة للمراجعة ، مثلا مراجعة أول ثلاثة دروس لغة إنجليزية ثم الانتقال إلى أول ثلاثة دروس لغة عربية .......<O:p</O:p
وبعد الانتهاء من ذلك ومن مراجعة المواد بهذه الطريقة يتم حل أسئلة ( كامتحانات الأعوام السابقة ) للمادة والوقوف على الأخطاء والتركيز عليها . وهنا يمكن أيضا اللجوء إلى أسلوب " التعليم " وهو أفضل وسيلة للتعلم ، فالأشياء التي تحاول إفهامها للآخرين سوف يتم تذكرها بشكل أفضل ، وهنا تكون المذاكرة الجماعية أكثر إمتاعا . <O:p

مشكلة رهبة الامتحان : <O:p
-ننصح بالدعاء قبل وأثناء الذهاب إلى الامتحان ، " اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا إنك تجعل الحزن إن شئت سهلا " .
-دخول قاعة الامتحان مبكرا .
-عند النظر إلى ورقة الامتحان اختيار أسهل الأسئة والإجابة عليه أولا .
-تحديد وقت لكل سؤال وحوالي 10 دقئق للمراجعة، وعدم الاستغراق في سؤال على حساب سؤال آخر . بمعنى لو الوقت المحدد لسؤال معين انتهى يتم الانتقال إلى السؤال الثاني ، مع ترك فراغ لاستكمال السؤال الأول في العشر دقائق الأخيرة .
-وفي النهاية المجموع ليس هو نهاية العالم نؤمن بضرورة التفوق والتميز لا جدال في ذلك ،ولكن لا يعني ذلك أبدا أن نهمل جوانب حياتنا الاجتماعية الأخرى ، فليكن لك بجانب المذاكرة حظ من الترفيه مع الأسرة ومع الصحبة الصالحة .
ليكن للرياضة دورها في إصلاح الجسد ، فالعقل السليم في الجسم السليم ، ومن الهوايات كالرسم والكتابة ما ينمي القدرات الذهنية والابتكارية .<O:p</O:p

وفقك الله إلى كل خير .

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-yl9yzkmg.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

من أدعية المذاكرة :

قبل المذاكرة : <O:p
" اللهم إني أسألك فهم النبيين ، وحفظ المرسلين ، اللهم اجعل السنتنا عامرية بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك ، إنك على كل شيء قدير ، وحسبنا الله ونعم الوكيل " .<O:p</O:p

عند التوجه إلى الامتحان : <O:p
" بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة الا بالله ".<O:p</O:p
" اللهم إني توكلت عليك ، وسلمت أمري إليك ، لا ملجأ ولا منجا منك إلا إليك ".<O:p</O:p

عند دخول الامتحان :<O:p</O:p
" رب ادخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدق ، واجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا ".<O:p</O:p

عند بدء الإجابة : <O:p
" رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي."

[سنا البراري]

عند تعسر الأجابة :<O:p</O:p
" لا اله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين "<O:p</O:p
" اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا ، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا ".<O:p</O:p

عند النسيان :<O:p</O:p
" اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع عليّ ضالتي "<O:p</O:p
"اللهم ردّ علي ضالتي فإنها من فضلك وعطائك ".<O:p</O:p

عند الانتهاء من الإجابة : <O:p
"الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله ".<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-98xwy0mh.gif (http://www.3tt3.net/up4)

من أراد منكم النجاح والتفوق ؟؟؟

النجاح مطلب الجميع ، وتحقيق النجاح الدراسي يعتبر من أولويات الأهداف لدى الطالب ... ولكل نجاح مفتاح وفلسفة وخطوات ينبغي الاهتمام بها .... ولذلك أصبح النجاح علما وهندسة ...<O:p</O:p
النجاح فكرا يبدأ ، وشعوراً يدفع ويحفز ، وعملاً وصبراً يترجم ... وهو في الأخير رحلة ..<O:p</O:p
وسنحاول في هذا الشق التطرق لبعض من هذه الخطوات ....<O:p</O:p

<O:p</O:p<O:p</O:p
<O:p</O:p<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-n4z2uvd2.jpg (http://www.3tt3.net/up4)


المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي :
1-الطموح كنز لا يفنى :
لا يسعى لنجاح من لا يملك طموحاً ، ولذلك كان الطموح هو الكنز الذي لا يفنى... فكن طموحاً وانظر إلى المعالي ....<O:p</O:p
هذا عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين يقول معبراً عن طموحه :"إن لي نفساً تواقة ، تمنت الإمارة فنالتها ، وتمنت الخلافة فنالتها ،وأنا الآن أتوق لإلى الجنة وأرجو أن أنالها".<O:p</O:p
2-العطاء يساوي الأخذ :
النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبراً وعملاً وجداً حصد نجاحاً وثماراً ..<O:p</O:p
فاعمل واجتهد وابذل الجهد لتحقيق النجاح والطموح والهدف ... فمن جد وجد ومن زرع حصد

3- غير رأيك في نفسك
الإنسان يملك طاقات كبيرة ، وقوى خفية ، يحتاج أن يزيل عنها غبار التقصير والكسل ... فأنت أقدر مما تتصور ، وأقوى مما تتخيل ، وأذكى بكثير مما تعتقد ...<O:p</O:p
اشطب كل الكلمات السلبية عن نفسك من مثل " لا استطيع لست شاطراً ..."<O:p</O:p
وردد باستمرار " أنا أستحق الأفضل أنا مبدع أنا ممتاز أنا قادر بإذن الله تعالى .."

[سنا البراري]

4-النجاح هو ما تصنعه ( فكر بالنجاح وأحبه ):
النجاح شعور والناجح يبدأ رحلته بحب النجاح والتفكير بالنجاح .... فكر وأحب وابدأ رحلتك نحو هدفك ....<O:p</O:p
تذكر ":يبدأ النجاح من الحالة النفسية للفرد ، فعليك أن تؤمن بأنك ستنجح بإذن الله من أجل أن يكتب لك النجاح فعلاً ".<O:p</O:p
الناجحون لا ينجحون وهم جالسون لا هم ينتظرون النجاح ولا يعتقدون أنه فرصة حظ ، وإنما يصنعونه بالعمل والجد والتفكير والحب ، واستغلال الفرص ، والاعتماد على ما ينجزونه بأيديهم
5-الفشل مجرد حدث ... وتجارب :
لا تخش الفشل ، بل استغله ليكون مَعبَراً لك نحو النجاح ... لم ينجح أحد دون أن يتعلم من مدرسة النجاح ....<O:p</O:p
وأديسون مخترع الكهرباء قام ب 1800 محاولة فاشلة قبل أن يحقق إنجازه الرائع ... ولم ييأس بعد المحاولات الفاشلة التي كان يعتبرها دروساً تعلم من خلالها قواعد علمية ، وتعلم منها محاولات لا تؤدي إلى اختراع الكهرباء .<O:p</O:p
تذكر !! : الوحيد الذي لا يفشل هو من لا يعمل ...<O:p</O:p
وإذا لم تفشل فلن تَجِّدَّ ..... الفشل فرص وتجارب ... لا تخف من الفشل ، ولا تترك محاولة فاشلة تصيبك بالإحباط ... وما الفشل إلا هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح .

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-vf7jrb0b.jpg (http://www.3tt3.net/up4)
6-املأ نفسك بالإيمان والأمل :
الإيمان بالله تعالى أساس كل نجاح ، وهو النور الذي يضيء لصحابه الطريق ، وهو المعيار الحقيقي لاختيار النجاح الحقيقي .....<O:p</O:p
الإيمان يمنحك القوة ، وهو بداية ونقطة الانطلاق نحو النجاح ، وهو الوقود الذي يدفعك نحو النجاح ، والأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح .... فرحلة النجاح تبدأ أملاً ثم مع الجهد يتحقق الأمل ....<O:p</O:p

7-اكتشف مواهبك واستفد منها :
لكل انسان مواهب وقوى داخلية ينبغي العمل على اكتشافها وتنميتها .<O:p</O:p
ومن مواهبنا : الإبداع والذكاء والتفكير والاستذكار والذاكرة القوية .. ويمكن العمل على رعاية هذه المواهب والاستفادة منها بدل أن تبقى معطلة في حياتنا .<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-5-2008-aymzczhi.gif (http://www.3tt3.net/up4)
8-الدراسة متعة ... طريق للنجاح :
المرحلة الدراسية من أمتع لحظات الحياة ، ولا يعرف متعتها إلا من مر بها والتحق بغيرها ... متعة التعلم لا تضاهيها متعة في الحياة وخصوصاً لو ارتبطت عند صاحبها بالعبادة ... فطالب العلم عابد لله تعالى وما أجمل متعة العلم مقروناً بمتعة العبادة ... الدراسة وطلب العلم متعة تنتهي بالنجاح .... وتتحول لمتعة دائمة حين تكلل بالنجاح .<O:p</O:p
9-الناجحون يثقون دائماً في قدرتهم على النجاح :
الثقة في النجاح يعني دخولك معركة النجاح منتصراً بنفسية عالية ، والذي لا يملك الثقة بالنفس يبدأ معركته منهزما ً ...<O:p</O:p
10-النجاح والتفوق = 1% إلهام وخيال + 99% جهد واجتهاد
الإلهام والخيال لا يشكل أكثر من 1% من النجاح بينما الطريق الحقيقي للنجاح هو بذل الجهد والاجتهاد وإن ما نحصل عليه دون جهد أو ثمن فليس ذا قيمة ......<O:p</O:p

لا تحسبن المجد تمراً أنت آكله ....... لن تبلغ المجد حتى تلعق الصبرا .<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-xu5h0rou.gif (http://www.3tt3.net/up4)


س: ما نصيحتك لمن يحاول أن يحفظ المادة كلمة كلمة ؟ وبالتالي تتشتت الأفكار الرئيسية ؟ فكيف تكون الطريقة السليمة للمذاكرة ؟
أولاً الحفظ الأصم مرفوض لأنه لا ينفع الطالب في شيء ، لأنه في هذه الحالة سيكون حفظاً بلا معنى ، والمعنى هو الشيء المهم الذي يجعل المادة محبوبة ، وفي نفس الوقت يسهل استيعابها، فنقول ابتعد عن الحفظ كلمة كلمة ، وابحث عن المعنى فيما تحفظ ، فالبحث عن المعنى يسهل الاستذكار ويسهل فهم الموضوع وبالتالي يحفظ الطالب الموضوع بكل سهولة ، ولا يكون حفظاًَ أصم أي حفظاً دون فهم ، الحفظ هكذا مرفوض ولا ينفع ولا يؤدي إلى زيادة في الدرجات إنما يكون حفظ المعنى ولا شيء غير القرآن الكريم بتيسير حفظه كلمة كلمة وحرفاً حرفاً ، لأن هذا شيء وعده الله تعالى عباده لحفظ القرآن ، ولذلك قال الله عزوجل :"الرحمن * علم القرآن "، أي يسر للناس حفظ القرآن والفهم أما بقية العلوم فلا بد أن نبحث عن المعنى أولاً .

س: كيف أستذكر مادة تتطلب الحفظ ويحاسب فيها بالنص وأنا أفضل أن أفهم وأجيب بلغتي وكلامي ، وأخسر بذلك كثيراً من علاماتي (درجاتي )؟
1- عليك التأقلم مع الأمر بمحاولة الفهم وبالتالي القدرة على ايصال المادة للفاحص كما يريدها .
2- حاول أن تجزأ المادة الدراسية إلى فقرات وتضع لها عناوين أو كلمات مفتاحية تذكرك بالنص .
3- بالنسبة للحفظ فهذا يتم بالتكرار والقراءة من نفس المصدر بكل مرة ، وكذلك استخدام الأوقات المناسبة حيث يكون فيها صفاء وعدم ازعاج .

<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-9nlvuucr.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

س: أنا طالب اعاني من البطء الكبير في الكتابة في الامتحان على الرغم من معرفتي الكاملة بالاجابة على أسئلة الامتحان ، ماذا أستطيع أن أفعل لأتجاوز هذه المشكلة؟
1-اكتب الخطوط العامة للاجابة لكل سؤال .<O:p</O:p
2-أجب النقاط الرئيسية والأساسية لكل سؤال .<O:p</O:p
3-أعط كل سؤال حقه من الوقت والاسراع في الكتابة ما استطعت <O:p</O:p
4-تعلم الاختصار والايجاز والتمييز بين الأشياء الرئيسية والأشياء السطحية فالاساتذة يتوقعون أن تكون ملماً وفاهماً للموضوع بشموله وليس فقط بالتفصيلات .<O:p</O:p
5-درب نفسك على الاختصار والتركيز في الاجابة في ضوء الوقت المحدد .<O:p</O:p

[سنا البراري]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-j5ugljxs.jpg (http://www.3tt3.net/up4)

تذكر دائما أن التوفيق من الله ، والأسباب من الانسان.<O:p</O:p
احذف كلمة"سوف" من حياتك ولا تؤجل .<O:p</O:p
احذر الايحاءات السلبية : أنا فاشل ، المادة صعبة ..<O:p</O:p
احذر رفقاء السوء وقتلة الوقت ...<O:p</O:p
تذكر أن أحسن طريقة لاستغلال الوقت أن تبدأ الآن .!!<O:p</O:p

[سمية اسلام]

بارك الله فيك اختي سنا

[مسلمة وأعتز]

بوركتي أختي على المعلومات المفيدة:36_7_9:
حقا أفادتني كثيرااا
جعله في ميزان حسناتك

[سنا البراري]

أهلا اختي سمية
أهلا اختي مسلمة أتشرف بذلك وانا لم اضع هذا الموضوع الا لأن الجميع على ابواب الامتحانات ويحتاجون الى نصائح
مشكورين ووفقكم الله

[مسلمة وأعتز]

كلك زوء أختي الكريمة
جمعنا الله واياكي في جنات عدن
اللهم آآمين

[سما]

يا عيني عليكـِ يا سنا البراري فعلا الموضوع إجى بوقته لأنو مو باقي
اشي للنهائي وأنا متورطة بنفس المشكلة ,,, شكرا كتيييييييييييير والله
يجزيكـِ الخير يارب على المعلومات المهمة للدراسة مشكورة حبيبتي سنا البراري :36_1_1:

[سنا البراري]

ولو يا سما أنا بالخدمة دايما
وهالموضوع أنا حطيته لأنكم على ابواب امتحانات وان شاء الله يساعدكم بالقدر الكافي
لك مودتي غاليتي

[نجوم الحياة]

سنا البراري الموضوع جاي بوقته بالضبط
لانو استفد منه كتير

مشكورة

[سنا البراري]

هلا فيكي نجوم الحياة بالتوفيق أختي الكريمة
أنا دائما بالخدمة ان شاء الله
وربنا يفتحها عليكم أجمعين

[قطرة الندى]

جزاكم الله خير

أنا فعلا كنت محتاجه الكلام ده

جيه فى وقته

[سنا البراري]

أهلا فيكي أختي قطر الندى
حياكي الله ونرحب بك في هذا المنتدى الرائع
وفقك الله اختي الكريمة

[الميسم]

يعطيك العافية غاليتي سنا ..
موضوع راائع
وفعلاً جاي في وقته ..
مشكوووورة

[أروى]

رائع جدا يا سنا

زاك الله خير

ولو اني قرأت أغلبو بس مو كلو بس عنجد اسلوب دراسي مفيد

مشكورة حبيبتي

[..أوركيدا..]

الله يسعدك
مشكوره

[سنا البراري]

الله يسعدكم جميعا
بارك الله فيكم
ودعواتنا لكم بالتوفيق والنجاح

[meray]

اللهم ما سهل إلا ما جعلته سهلا فاشرح صدورنا وقلوبنا وإفتح علينا

[ابوعدى]

الشمعة لا تخسر شيئاً إذا أشعلت شمعة أخرى

[متفائله]

كلها معروفه

شكرا لك اختي
مابتفيد لاني ما عمري طبقته

[marissa]

مرحبا اختي جربي حلي واذا ما ذبط ارسليلي اقراي المعودتينو قل هو الله احد و اية الكرسي و توكلي على الله ثم اشرعي في الامتحان وهذا حير حل عندي لك و.شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[امير الظلام]

شكرا الك اخت سنا على هذي الملاحظات ان شاء الله نستفيد منها